在马来西亚沙巴州拿笃启文学校的交流课上，梁媛老师使用手机AI软件让学生变身“小宇航员”，大家争相体验。覃宁宁/摄

　　海外华文教育是传播中华语言文化、促进中外文明交流互鉴的重要平台，是面向海外华裔青少年进行民族语言、文化教育的民生工程。

　　近年来，南宁积极探索海外华文教学新路径，为华文课堂焕新添彩。7月19日，在中国华文教育基金会、自治区侨务办公室以及南宁市侨务办公室的指导与支持下，南宁市民主路小学13名骨干教师再次启航，带着深化华文教育交流、传播中华优秀文化的使命，到马来西亚、老挝、泰国、越南开展为期21天的“华文传承邕系东盟”华文教育交流推广工作。

　　创新方式，破解痛点

　　在马来西亚，来自南宁市民主路小学的老师们亮出了看家本领。

　　“同学们，我们的飞船正在太空遨游，大家是不是飘起来了？”7月21日上午，马来西亚沙巴州拿笃启文学校三年级教室里传来阵阵欢笑声，语文教师梁媛以《太空生活趣事多》为题，带领学生展开一场奇妙的太空探索之旅。她巧妙运用AI智能生成技术，设计“失重体验”互动游戏，让学生模仿宇航员，在沉浸式体验中轻松掌握“趣、宇、宙”等汉字精髓。这种情境化、游戏化的教学创新，显著提升了非母语环境下的华文教学效率。

　　“大家用手摸一摸，这是课本的面积，我们可以用课本测量这个长方形的面积……”在数学教师刘广松的《认识面积》的课堂上，他拿起课本、作业本等物品，引导学生通过“用课本测量长方形面积”等动手活动，将抽象的数学概念转化为可触摸的生活体验。

　　“我会变成一只自由飞翔的鸟儿，从高空俯瞰大地。”“我会让自己化身为一条鱼，在海洋中探索未知的世界。”在山打根中华中学，语文教师陈永泰在《变形记》课堂上借助AI工具让学生于虚拟环境中体验变形的过程，学生们争先恐后地分享自己的创意。

　　出访期间，老师们还先后走进仙本那育华小学、拿笃区古纳培新小学，与当地老师开展华文教育研讨、与孩子们互动，指导孩子们背诵古诗、写小故事。这种源于真实场景的教学方法，成为解决实际教学难题的“金钥匙”。研讨会上，拿笃启文学校教师李美玲不禁发出感慨：“抽象知识直观化的教学方法，有效跨越了语言障碍导致的概念理解鸿沟。这正好解决了我们华文教学的痛点！”

　　文化融合，深度沉浸

　　在老挝琅勃拉邦省新华学校的课堂上，3位教师带来了令人耳目一新的华文课程。

　　陈菊老师的非遗剪纸课以“十二生肖”为媒，创新性地采用“老挝语讲解步骤+同步教授汉字发音”的双语模式开展教育。学生们在剪出鼠、牛、虎的过程中，动手能力与文化认知同步提升，实现了沉浸式语言学习。

　　“前面是东，后面是西，左手北来右手南。”在汉语课堂上，孩子们正通过手势舞快乐地学习方向词。张紫玲老师创新采用“音乐+手势+游戏”三维教学法，让抽象的方位词变得直观可感，“这种寓教于乐的方式让抽象的方向概念变得生动有趣，深受孩子们喜爱，能有效激发他们学习汉语的热情。”

　　在教“梅花”画法时，融入“不畏严寒”的成语故事；示范“牡丹”构图时，讲解“花开富贵”的吉祥寓意——在中国画课上，陆盈盈老师则为老挝五年级学生带来融合了语言学习与文化体验的创新教学。

　　以“沉浸式”文化体验为核心，南宁市民主路小学骨干教师团队将华文学习与多学科结合的创新模式进行授课，奏响了“非遗+华文”深度融合的创新乐章。

　　AI搭桥，交流共鉴

　　自2022年起，南宁市民主路小学深耕海外华文教育。今年的交流活动，不仅延续了前期与东盟国家学校的交流与合作，也在教学方法、文化融合与长效合作机制上实现了升级。

　　截至7月29日，此次交流活动的教师团队已走进6所东盟国家学校进行展示，听课评课、开展交流研讨，参与的东盟学校教师达260人、学生320人。鉴于2024年与泰国友好学校开展师生互动交流的成功经验，南宁市民主路小学还派出骨干教师和优秀学生代表，组成“师生联合交流团”到泰国和越南，将开展以AI为主题的华文教育交流活动，教师团队将尝试运用AI智能技术设计课堂互动游戏，以真实场景的教学方法解决华文数学教学痛点，运用“AI+华文”的多学科沉浸式文化体验模式。

　　“在社会各界的支持下，我校华文教育‘走出去’战略已迈入深耕细作、区域联动的新阶段。在马来西亚，依托驻沙巴州国际工作室枢纽，构建多层次合作网络；在老挝，实现从单校扶持向多校资源覆盖的转变。此外，学校还在越南、泰国开创性地融入了学生科技交流团，成为推动交流主体多元化、内涵科技化、成果长效化的关键一步。通过在海外华文教育推广交流上进行拓点增容，我们实现了从初期‘点对点’支援向‘平台搭建、资源整合、主体多元、区域协同共建’的深化合作跨越。”南宁市民主路小学校长刘李平介绍。（ 广西云-广西日报记者 黄玲娜 通讯员 梁卉卉 实习生 王 思）